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本期推荐
信息化语境下高职英语生态课堂的构建余丽霞;4-5教育纵横
区域教师小课题研究“三化合一”模式丁亚田;6
核心素养下体育教师自身价值的提升汪苏兰;7
陶行知教育思想与教育管理行为的转变张道琼;8
新媒体视域下普通高中学困生转化策略王沛;9-10育人方略
新形势下小学“鹰式教育”班级管理的尝试曹小高;吴春园;曹呈喜;10-11
新高考背景下选课走班制的思考黄为清;12
新高考背景下以学定教的课堂模式林英良;13
如何优化初中教育管理刘文举;14-15教海泛舟·中学教学
开展初中语文阅读理解教学的策略李婷;15-16
学生主动学习能力的培养朱建华;17-18
微课：点亮初中英语课堂的妙笔江梅红;18-19
初中英语写作教学的有效策略耿再荣;20-21
在数学教学中培养学生核心素养蒋俊健;21-22
初中英语语法教学策略唐华;23-24
培养高中生物理问题意识的策略范荣;24-25
高中化学核心概念的建构与实践黄华萍;26-27教海泛舟·小学教学
问题驱动：让道德与法治课堂走向深处仇玉洁;27-28
让品德课堂更精彩朱慧;29
道德与法治课中的规则教育张伶俐;30
质疑视角下的学生语言思维训练包亚娟;31
小学语文诵读教学的几种方法范刚;32
精准解读教材，做好习作的“坡道起步”蒋海霞;33
小学语文写作教学的提升策略廖倩芸;34
小学语文计算机辅助教学的开展宁燕;35
基于学生视角的阅读教学施陈华;36
小学语文课堂教学中的语言艺术分析张兰兰;37
学生口语交际能力的培养方法邹俊俐;38
如何引导学生深度阅读车辕金;39
小学语文群文阅读教学的实践体会刘秋萍;40
小学语文教学中传承传统文化的途径闫学生;41
小学语文群文阅读教学的对策薛珊;42
阅读教学中小学语文核心素养的培养吴李萍;43
小学“耕读课堂”的开发与实施翟东晔;44
语文单元主题阅读教学策略储晨;45
作文教学中的生活化模式探讨赖桂芬;46
语文教学中的读写结合策略邰中华;47
多元识字，尽展汉字魅力王洁群;48
小学生传承传统文化的途径张美桂;49
发展学生核心素养的校本作业设计李军胜;50-51
生活情境在小学数学教学中的实践付兴华;51-52
小学数学课堂教学有效导入的策略季卫平;53
搭建学生深度学习的三级阶梯薛群;54
基于核心素养的小学数学教学陈松;55
理性对待数学课堂教学郭勇;56
核心素养视角下的小学数学教学黄永文;57
兴趣是最好的老师黄媛;58
小学高段数学解决问题能力的培养李白露;59
利用“作业盒子”提高小学生数学计算能力童燕;60
核心素养引导下小学数学问题意识的培养周辉华;61
构建基于PBL的小学数学课堂结构张艳;62
基于核心素养的小学数学单元教学张明霞;63
小学数学教学中的课堂导入张兵;64
学生数感能力培养策略徐斌;65
例谈小学数学高效课堂教学吴宜陶;66
数学教学中学生逻辑思维能力的培养彭海军;67
培养低年级学生数学语言的表达能力范林娟;68
小学数学教学中分层教学的实践崇素芹;69
小学数学问题导向式教学策略康艳丽;70
手脑并用，助力数学课堂马张青;71
对数学建模的新思考张鹏;72
将“数形结合”用到课堂教学实处王慧;73-74
构建生活化小学英语课堂翁晓蕾;74-75
城乡结合地区微课导学模式的探索——以小学英语学科为例李燕玲;76
支架在小学英语写作教学中的运用朱妮娅;77
科学分层，让英语作业更高效龚艺超;78
在欢快的歌谣中开始英语课堂金娟;79
拓展学习，延伸小学英语课堂李茂红;80
打造小学英语课堂互动模式林小烨;81
小学英语教师语言运用策略苏舒;82
如何提升英语课堂德育效能叶竹;83
小学英语绘本阅读教学策略张歆昊;84
语篇教学中培养学生文化意识朱莉莉;85
小学科学生活化教学策略王健华;86-87
注重实验探究,打造卓越课堂——以科学教学为例孙建芳;87-88
微信助力小学体育教学何龙玲;89
小学体育教学中兴趣的培养与疏导龚红军;90特殊教育
具身体验：培智体育教学的实践查美娟;91幼教园地
幼儿园生态式区域环境的创设黄亲中;92
基于幼儿园教学工作现状的思考与实践王晓兰;93
幼儿园组织刺绣特色活动的策略俞佳倩;94
在角色游戏中实现“真”教研刘奕;万媛;95
幼儿园课程与区域活动的融合郭佳佳;96
新余市新钢第一小学文化育人掠影谢宜;2
九江外国语学校发展品牌强校纪实徐斌;杨红平;97
蓬勃发展中的峡江县第二中学98