目录
教研_教而有道
用支架绽放学本课堂精彩张书献;4
教研_特别报道
一犁春泥禾满园——记“江西省新时代学生心中的好老师”熊文胡文艳;徐侃;5-7
教研_高峰论坛
中小学影视教育的“春天”已经到来程志;8-10
教研_教研视点
五种方法，让学生在寓言学习中获取道理何捷;11-12
高水平的教：用任务驱动学习——由“人才是世界上至高无上的”说起严育洪;13-14
教研_名师讲坛
让心灵触摸文字——统编小学语文教材默读学习指导策略探讨江兴玲;15-18
注重意义建构，促进思维进阶陈惠芳;19-23
教研_课程视野
共情式诵读在语文阅读教学中的应用——以统编教材六年级上册《桥》教学为例陈鹏;24-27
教学_杏坛沙龙
革命题材课文教学的难点剖析和应对策略汪乐;28-31
项目化学习视域下的革命文化主题单元教学——以统编语文教材四年级上册第七单元为例陈王玫;32-35
小学语文中高段革命题材课文教学策略周玉尔;36-38
勾连历史入情境，小小英雄润童心——《小英雄雨来》（节选）教学设计翁启迪;39-41
三识刘伯承 让军神形象“立”起来——《军神》第一课时教学设计马赫;42-44
燃思想火花，促情感表达——《青山处处埋忠骨》教学设计巢利莉;45-46
教学_优质课例
关注多元表征 注重模型建构——“乘法分配律”教学设计与思考钱兆兰;王建荣;47-51
教学_案例赏析
且思且辨，叩问知识本质——特级教师俞正强“面积的认识”教学片段赏析吴丹丹;52-55
让数学核心素养自然生成——“一元二次方程根与系数的关系”教学片段赏析刘珊珊;刘敏敏;56-57
教学_教学探新
小学日记教学新主张——铺就“授人以渔”工程的三座基石于昌信;58-59
在“游戏”中玩出数学味林梅;60-62
小学益智课堂教学中的导入方法汪明;林丽萍;63-64
教学_语文主题学习
浅谈语文教学中学生高阶思维的培养周海杰;65-67
组文阅读课中的阅读技能训练曾君丽;68
成长_书香文苑
怎么理解儿童——读艾莉森·詹姆斯等《童年论》有感赵秀秀;69-70
通向“诗和远方”的教育——读怀特海《教育的目的》一书有感周红寰;70-71
成长_家庭教育
给农民家庭的家教建议王莉;72-74
成长_师路心语
为这样的“瑕疵”喝彩——以两节公开课所发生的“意外”为例杨先武;75-76
成长_征文
智斗'小聪明'胡小芳;77-78
不笑，也挺好瞿春红;79-80
让反思成为教学习惯,将问题化为课题研究2
“眷眷育人心”征文启事3
德馨校园,桃李芬芳——湖口县第四中学“思政大课堂”的构建与实践81
弘扬红色文化,传承红色基因——遂川长征英烈红军小学打造红色校园侧记胡水生;曾繁斌;82