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本期推荐
创新“双师型+通识型”职业技术师范教育人才的研究邬杨;邬海明;季馨怿;4-5
教育纵横
大数据时代的学校管理变革孙建平;6-7
结合地方文化资源，构建幼儿园特色课程许慧研;7-8
学习者视角下的课堂要素思考王乃宁;9
项目化学习理念下的综合实践活动教学黄亚敏;10
班级管理中突发事件的应对措施华刘军;11
小学综合实践活动教学策略探析吴江;12
小学信息技术思维课堂的建构高红旗;13
教海泛舟(中学教学)
如何在道德与法治教学中提升思辨能力马士秀;14-15
小学语文整本书阅读指导策略张颖;15-16
新高考背景下小说学习任务群的构建刘素英;17
如何构建高中英语高效课堂陈冰梅;18
初中物理高效课堂的探索与实践余利军;19
在高中生物教学中提升学科核心素养戴国金;20-21
指向学习力提升的初中生物教学阮元元;21-22
体育教学与心理素质的培养汤世文;23
民间剪纸校本课程的开发与管理熊文婷;24
教海泛舟(小学教学)
互助学习，让语文教学更高效郭会芹;25-26
迁移方法，指向成长——探究统编版语文教材框架下的略读课教学李彩香;26-27
小学语文人文主题与语文要素和谐并进邵胜男;28
小学低段阅读教学的方法秦焰;29
小学语文识字教学探索顾云;30
现代文阅读复习思考与策略崔世峰;31
论如何培养学生良好的语感毛爱琴;32
小学诗歌教学的有效方法张丽娟;33
如何在语文阅读教学中渗透传统文化梅苏芹;34
强化随文练笔，搭建读写思维的阶梯刘光文;35
大数据时代下小学语文海量阅读教学赖丽红;36
小学语文课堂中的情境教学华勇;37
小学语文深度学习的有效提问策略——以《在牛肚子里旅行》教学为例裴秋根;38
在小学语文教学中传承传统文化胡薇薇;39
小学生语文学科核心素养的培养周为萍;40
落实语文要素的教学策略江义林;41
核心素养视角下的小学数学作业设计李世香;42
基于阅读的小学语文作文教学蒋海燕;43
好词佳句的品析策略孔祥明;44
在文言文阅读中发展语言素养蔡玉红;45
小组合作探究学习的践行策略周瑾瑜;46
新课标下小学语文精读课文的教学元丹凤;47
小学语文低年级阅读写话教学探究李培培;48
语文要素落实的形态分析与教学策略邱建锋;49
走向深度学习的语文教学李森琴;50
让批判性思维润泽小学数学课堂杨桂花;51-52
农村小学数学教师专业素养的提升策略汪文钦;宁鹰;陈建;52-53
指向倾听的小学数学教学策略封士姣;54
小学生数感的培养策略葛清清;55
多元智能理论下的小学数学教学陈浩林;56
学生数学关键能力的培养缪谦;57
新课标下小学数学教学方法的创新李光华;58
小学数学伪生活化教学的应对策略廖虹娟;59
小学数学“生长课堂”的实践探究王亮;60
借力数学语言，发展学生的思维袁诗蓓;61
小学数学关键能力的培养王晓敏;62
小学数学生活化教学的实施途径黄小琴;63
浅谈小学数学阅读能力的培养黄紧根;64
小学生数学操作能力的培养黄海峰;65
小学数学阅读能力培养策略李新球;刘艳花;66
基于生成的数学课堂教学设计策略吴丽;67
潜挖数学德育元素，实现立德塑魂目标陆萍;68
如何培养学生的数学思维能力王秋荣;69
如何培养学生的质疑能力和创新能力黄秀英;70
小学低年级学生数学读题习惯的培养宋云翔;71-72
深度学习下的小学英语课堂提问策略汶锦妮;72-73
如何将小学英语教材与绘本有效结合张译木;74
用“活”教学方法，出“新”英语作业刘婧;75
小学英语教学中的话题写作周春燕;76
小学高段的英语作业设计研究於陆燕;77
自然拼读与绘本教学的有机结合刘冬梅;78
借助绘本培养学生的英语阅读素养黄伟;79
绘本在小学英语阅读教学中的应用朱春红;80
小学英语写作教学的策略研究许婷婷;81
英语阅读活动课程的资源开发戴津津;82
小学音乐节奏训练教学探索郑建清;83-84
奥尔夫教学法在小学音乐课堂中的运用余晓红;85
联觉，激活学生的审美意识——以苏少版音乐教材五年级上册《抓妈荷》的教学为例杭莹;86
交互式电子白板在体育教学中的运用——以小学足球课堂教学为例王普田;87
小学体育教学中的安全意识培养陆亮;88
小学体育教学中的德育渗透周银霞;89
幼教园地
在自主游戏中促进幼儿独立性的发展廖海红;90
多维拓展，将课程游戏化落到实处刘静;91
在表演游戏中培养幼儿的创造性陈雨;92
浅谈追问在幼儿教学中的作用姚美珍;93
基于行知理论的幼儿生活教育策略朱成红;94
如何开展幼儿园晨练活动宛正妍;95
南昌市城北学校段黎;王珏;2
都昌县第一中学97
赣州市第四中学特色办学略记98