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本期推荐
微信在培育高职学生法治意识中的路径周晓瑜;4-6
教育纵横
乡村学校在乡村振兴战略中的角色定位高仰峰;7-8
德育思想对小学课堂教学的塑造作用陈定泉;9-10
教师拖堂现象的不良影响与解决措施张细兰;11-12
从数学教学中启发学生的思维能力王峰;13-14
本刊策划
指向数学思维品质培育的深度学习施红梅;15-16
“深度学习”理念下的数学主题教学肖艳秋;17-18
用核心问题驱动学生的数学深度学习李峰;19-20
教海泛舟(中学教学)
“守正创新”的部编版高中语文教材史鑫艳;21-22
领悟新教材 贯彻新理念杨飞云;23-24
如何培养高中生的英语书面表达能力陈语敭;25-26
高中化学教学中思维导图的运用王林明;27-28
“大概念”视域下的高中地理整合教学单永;29-30
初中道德与法治课堂中的经验建构徐素文;31-32
初中语文群文阅读教学策略柳瑶安;33-34
中学英语语法教学中的游戏设计侯婷;35-36
初中音乐“体验性教学”陈立菲;37-38
美术教学中的学科融合与现代教育技术石丽萍;39-40
教海泛舟(小学教学)
农村“同侪互学”语文阅读课堂实践孙友旺;41-42
循序渐进,落实语文要素方小伟;43-44
强化习作评改,促进语言思维“齐飞”李昭君;45-46
浅谈低年级童话教学策略骆娟;47-49
把握课程属性,相机渗透德育陈钢;50-51
互动学习模式在小学语文教学中的应用陈立上;52-53
语文要素落实过程中的问题和应对策略邱建锋;54-55
小学“1+X”群文阅读教学策略的研究邱玮;56-57
小学语文课堂教学“增效减负”的策略周艳;58-59
融合学习在小学语文教学中的实践余娜;60-61
小学语文古诗词的教学方法张宏;62-64
小学数学教学中“量感”的培养——以“长度单位”教学为例汤武英;65-66
“主题教学”,数学教学的一种重构顾红;67-68
“成长型思维”的内涵、功能及培养策略朱国军;李冉;69-71
数学史在小学数学教学中的有效应用董其荣;72-73
“游戏化教学”在小学数学中的应用祝小鹏;74-75
利用“游戏化教学”培养学生的数学思维能力宋赛男;76-77
提高英语读写教学品质的策略卢静;78-80
依托绘本故事提高英语阅读理解能力王添添;81-82
儿童绘画:一种现象学的视角丁钰;83-84
“双减政策”下的小学美术“居家课程”建设黄燕青;85-86
“三学”理念下的体育“竞争与合作”学习丁召倩;87-89
浅谈小学生科学探究能力的培养沈建刚;90-91
幼教园地
“以幼儿为中心”的数学课堂的构建——以《小丑鱼和海葵》为例袁小燕;92-93
情境游戏在幼儿教育中的应用黄诗頠;94-95
奋进中的萍乡卫生职业学院2
抚州市东乡区实验中学97
抚州市东乡区教育发展研究中心98