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本期推荐
海南自由贸易港背景下高职院校国际交流与合作探析何锦旭;王英华;4-6
本刊策划
幼儿园课程游戏化的实施策略葛晓敏;7-8
践行课程游戏化理念，提高幼儿教育品质本刊编辑部 ;吴加丽;7
把握四大特性，践行课程游戏化理念李波;9-10
幼儿园课程游戏化建设的背景、内涵与要求田钱辉;11-12
教育纵横
例谈转化“后进生”的德育策略曹晓燕;13-14
从学生的接受心理谈阅读课堂的建构杨红红;15-17
数学实验：一种结构化的教学实践穆春凝;18-19
基于物联网的智慧校园建设与发展策略李兵峰;20-21
创新人才培养的研究性教学模式李广耀;22-23
生命化教育视角下的少先队活动课模式向彦;24-25
特殊教育学校的课堂教学策略钟洁舲;26-27
“双减”政策下校外成长共同体的建设张红;丁文进;28-29
以“成长进阶计划”为载体的多元评价模式寇蔻;30-31
教海泛舟(中学教学)
希沃白板5在初中数学专题教学中的应用——以“含参不等式（组）”专题教学为例周晓娟;32-33
“双减”政策下的初中数学教学策略幸军;34-35
在单元整体设计中提高初中英语教学的质量姜小芳;36-37
中学英语中的思政教育探索与实践侯婷;38-39
基于空间尺度判定洋流性质的教学思考朱丽平;40-41
如何培养学生的历史学科核心素养李庆;42-43
指向“单元化”的美术作业设计吴蓉;44-45
教海泛舟(小学教学)
法治教育融入小学道德与法治教学的路径高妤娟;46-47
多媒体网络环境下的小学道德与法治教学叶建华;48-49
依循诗词特质，搭建诗歌解读的阶梯吴蓓;50-51
践行深度学习，助力核心素养形成赵云;52-53
基于单元回顾的批注教学策略朱楠楠;54-55
叙事性文本中环境描写的内在“密钥”——以《小英雄雨来（节选）》为例倪晓庆;56-57
培养学生“目标感”的策略安燕;58-59
微课：让学生的自主学习更有效顾晓飞;60-61
“问题串”：“串”出课堂的精彩李苏宁;62-63
新时期小学数学课堂教学的创新探索邱喜林;64-65
STEAM理念指导下的小学数学教学管勤厚;66-67
“双减”政策下的数学作业设计汤叶娟;68-69
“双减”政策下的小学数学作业设计邱小东;70-71
在对话中激活思维，在质疑中沉淀思想陈云;72-73
小学数学实验教学优化策略陈丽云;74-75
小学英语绘本阅读教学实践刘玉婷;76-77
信息技术驱动下的小学英语智慧课堂邵裕静;78-79
单元整体教学下的小学英语课堂教学张晓青;80-81
“图片环游”：多维英语阅读教学新路径程小芳;82-83
设计多元活动，建构魅力小学科学课堂徐阳;84-85
小学低年级科学课堂教学的有效策略申丽萍;86-87
幼教园地
“玩美”教育：打造幼儿的“完美童年”王祖霞;88-89
幼小衔接阶段幼儿合作能力的培养研究易琼;90-91
提升幼儿园教育区域活动有效性的策略舒慰慈;92-93
幼儿图画书的视觉化阅读研究袁小燕;94-95
江西科技学院2
新余市城北幼儿园发展小记97
百年师范 宜春幼专98